Miért káros, ha kiabálunk a gyermekünkkel?

Mit okozhat a kiabálás a gyermekekben károsan hat a pszichikumukra rettegni fognak szüleiktől elveszítik a bizalmat a szülők iránt kevésbé fogják tisztelni szüleiket stresszesek lesznek máshogy fognak viselkedni a szüleikkel depressziósak és szorongók lesznek kevesebb önbizalmuk, alacsony önértékelésük lesz rossz magaviseletük lesz verbálisan agresszívekké válnak Mit lehet tenni, ha mégis kilátástalan a helyzet, eluralkodnak az

Pozitív megerősítésről, szülőknek

Ne a hibájukra hívjuk fel a figyelmüket, hanem kérjük meg, hogy magyarázzák el, hogy szerintük az miért úgy jó Sok esetben hajlamosak vagyunk rögtön a hibát keresni és meglátni a gyermekeink munkáiban. Miközben sokkal célravezetőbb lenne, ha segítenénk megértetni velük, hogy hogyan lehetne jobban, helyesen csinálni, amit csinálnak. Elmagyarázzuk, hogy mire gondolunk például matek leckeírásnál

A digitális autizmusról

DIGITÁLIS AUTIZMUS = Új kifejezés, mely sajnos nemrég nyert értelmet a gyerekekkel kapcsolatban. Mit is jelent? Kütyük használatának káros következményei kisgyermekkorban, amely az utóbbi pár évben rémisztő statisztikákat eredményezett. Egyre több tanulmány kimutatta, hogy összefüggés van a kisgyermekkori (0-5 éves kor) kütyühasználat és bizonyos fejlődési zavarok között. Okai: túlzott telefon-, tablet- és televízióhasználat. Az autizmussal

Mitől lesz egy kisgyerek ügyes?

A mozgás végrehajtása számos idegrendszeri feltétel esetén lesz pontos és szép. Ahhoz, hogy ezek a feltételek teljesüljenek, az alábbi részképességeknek kell meglenniük: térbeli távolság felmérése, térbeli viszonyok felismerése, saját testen való kiigazodás, mint tájékozódási pont, szem-kéz koordináció összehangolása, szem fókuszálása, egyensúlyérzet, keresztirányú mozgások (pl. indiánszökdelés)megléte, finom ujjmozgások. A Trükkös Békák foglalkozásokon ezen részképességeket igyekszünk csiszolni

Önbizalomnövelés

Az önbizalom nagyon fontos az élet minden területén. A gyermekek megfelelő önbizalmának kialakulásában szerepet játszanak külső (szociális) és belső (lelki) tényezők is. Foglalkozásainkon a gyermekek megtanulják erősíteni a belső, lelki önbizalom építő elemeket, míg trénereink biztosítják a külső, szociális támaszt. Szülőként te is segítheted gyermeked önbizalmának növekedését, azzal, hogy: a saját feszültségeidet oldod, ezzel megfelelő

Beilleszkedési kisokos

A beilleszkedés egy olyan összetett szociális folyamat, amely során a gyermek alkalmazkodik kortársaihoz, és a kapcsolatalakítás körülményeihez, és mindeközben tudomásul veszi és elfogadja a csoportnormákat. A beilleszkedés szoros összefüggésben áll a szociális és kommunikációs képességekkel. A beilleszkedés nehézségei: Kiközösítés, csúfolás, megszégyenítés, lelki terror, Bántalmazás, gyermek ruházatának, tárgyainak rongálása ellopása, eltüntetése, Dolgozatok, felmérések során zaklatás, Szóbeli,

Az idegrendszerről

Az idegrendszerünk egy igen összetett hálózat, amelyeket különféle kapcsolatok alkotnak. Ilyen kapcsolat például a jobb és bal agyfélteke összehangoltsága. Gyermekkorban különösen fontos olyan gyakorlatokat végezni, amellyel elősegítjük a már meglévő és frissen alakuló kapcsolatok erősítését. A túl sok tévénézés, telefonozás, tabletezés, stb. romboló hatással van ezekre az idegrendszeri kapcsolatokra. A Trükkös Békák Tanodában használatos gyakorlatsorral

A stresszről

Az iskolában, óvodában, vagy akár otthon is, a gyermekek napi szinten kerülhetnek különböző stresszhelyzetekbe. Iskolai stresszhelyzetek: dolgozatírás, felelés, esetleg egy szereplés, konfliktusok - kortársakkal, pedagógussal, csúfolódások (bullying), sztereotipizálás, irreális elvárások, egyhangúság Otthoni stresszhelyzetek: túlzott felelősség, változások felhalmozódása, érzelmi túlterhelés, konfliktusok a családban Óvodai stresszhelyzetek: szeparáció, konfliktusok - kortársakkal, pedagógussal És amelyek mindhárom helyen egyaránt, a

Érzelmi, értelmi és motoros képességek

A Trükkös Békák foglalkozásokon több képességterületet is javítunk. Ezen képességterületek közül hármat említve; javítjuk a gyermekek érzelmi, értelmi és motoros képességeinek fejlődését. Hogy ez pontosan mit is jelent? Érzelmi képességek: Pl. Érzelmek érzékelése, tudatosítása, megértése, pozitív és negatív érzelmek elkülönítése. Minden olyan tevékenység végzésekor (akár az iskolában is), amelyek során érzelmi hatások érik a gyermeket,

Idegrendszeri éretlenség tünetei

Sokszor halljuk, hogy nem érett az idegrendszere a gyermeknek. De mit is jelent ez pontosan? Az idegrendszeri éretlenség jelei és tünetei már korán megnyilvánulnak. Ha ezek a tünetek fennállnak, akkor sok nehézsége adódik az iskolásévek elejétől, nehezen tanul, nehezen koncentrál, ügyetlen, figyelmetlen, kézügyessége átlagtól eltér, szókincse átlag alatti és beszéde nehezen érthető. Jellemző lehet az

Go to Top