Milyen szerepe van csecsemőkorban?
A Galant-reflex a hasra fektetett kisbabáknál jelentkező, a hát egyik oldalának ingerlésére kiváltható reflex, mely a csípő ingerlésének irányába történő hajlításával, elfordulásával jár, és körülbelül a 3–9. hónapig váltható ki. Valószínűleg a születéskor játszik nagy szerepet, valamint Butler Hall szerint a hallással is összeköttetésben van. Továbbá a figyelemre és a memóriára is kihatással lehet, hiszen a reflexmaradvány következtében a gyermek figyelme az állandó mozgásra terelődik.

Milyen jelei lehetnek a reflex fennmaradásának?
A megtartott vagy részlegesen fennmaradó Galant-reflex első számú jele, hogy a bevizelés 5 éves kor után is megjelenik, illetve a gyermek képtelen egyhelyben ülve maradni, izeg-mozog a tanórákon, és otthon is állandó mozgolódásban van.

Hogyan korrigálható?
Ha ezen reflexen kívül más reflexek is fennmaradtak, akkor konkrét reflexprogram felállítása szükséges. Amennyiben csak ez a típusú reflex áll fenn, úgy elegendő lehet a hanyatt fekvésben csípőmozgást gátló mozgások végzése. A tünetek megjelenése esetén keresse a Trükkös Békák Tanodát bizalommal.

1. Az első fázis – energiatartalékok bevetése

Ez a mobilizáció szakasza, amely megegyezik az előző cikkben lévő felosztás harmadik elemével: a szervezet küzdelmének elemeivel.
De mihez kezd egy gyermek ezekkel a mobilizált erőkkel az iskolai stresszhelyzetben?
Nem üthet meg senkit, nem szaladhat el a feladat elől. Ezért ez a folyamat a gyerekek ellenségévé válik, és fizikai jelekben mutatkozik meg. Például: megfeszülnek az izmaik, elkezd fájni a hasuk vagy a fejük.
Minél többször fordul elő velük ez a szituáció, annál inkább romlik az önbizalmuk is, hiszen állandóan keresik a választ: miért nem sikerül nekik egy-egy feladatot megoldaniuk?

2. A második fázis – energiafogyasztás megnövekedése

Ez a folyamat összefügg a fogyással.
Ha a stressz növeli az energiafogyasztást, vagyis csökken az energiaszintünk, akkor bár több táplálék bevitelével próbáljuk pótolni, ez mégsem látszik meg a súlyunkban.

3. A harmadik szint – a szenzomotoros rendszer készenlétbe helyezése

Ez biztosítja az „üss vagy fuss” reakciót, vagyis a menekülési lehetőséget.

4. A negyedik fázis – az egyensúly visszaállítása

Ez az energiatartalékok feltöltésére, a pihenésre való vágy.
A gyermekek is dolgozatírás után csupán arra vágynak, hogy kikapcsolódjanak, pihenjenek, visszaszerezzék a befektetett energiájukat.

A Trükkös Békák Tanodákban különböző gyakorlatokkal oldjuk a gyermekekben felgyülemlett stresszt, ezzel segítve őket abban, hogy visszanyerjék energiaszintjüket.

• a gyermek egyes hangokat nem megfelelően észlel,

• esetleg túl gyors számára a normál beszédtempó,

• minimális háttérzaj elég ahhoz, hogy már ne értse megfelelően az elhangzottakat,

• sokszor visszakérdez,

• verseket, énekeket nehezen tanulja meg,

• vagy túl hangosan, vagy túl halkan beszél,

• feltűnően sokat beszél,

• nehezen fogalmazza meg a mondanivalóját,

• sokat …öööö…-zik, izé-zik,

• olvasás nehezen megy neki,

• gyenge a helyesírása,

• szóban gyengén teljesít az iskolában.

Sokszor előfordul, hogy ezeket a gyermekeket megbélyegzik, hogy figyelmetlenek, lusták.
Miközben problémájuk van a beszédértéssel és beszédészleléssel.

Ha segítségre van szükséged, keress bennünket, hogy koncentráltabbá tegyük a gyermekedet, és ezáltal könnyebben vegye a Trükkös akadályokat.